Skolföreläsningar

Elever lär sig om pressfrihet och källkritik

Framtidens makthavare behöver värna om pressfrihet, demokrati och källkritik. Under skolföreläsningar belyser Reportrar utan gränser (RSF) tillsammans med exiljournalister situationen i olika delar av världen. 

Skolföreläsningarna tar avstamp i Reportrar utan gränsers pressfrihetsindex som varje år rankar läget för oberoende journalistik i olika länder.

– Vi pratar om varför det ser så olika ut i olika delar av världen, och varför vi har god pressfrihet i Sverige. Men också varför vi ser tecken på att vi är på väg mot sämre pressfrihet, säger projektledaren Haddy Foon Wendin.

Personliga berättelser

I en utvärderingen från ett gymnasium i Stockholm kommenterade en elev om vad hen hade lärt sig från skolföreläsningen:

”Pressfrihet gör att människor får veta vad som händer i samhället. Journalister kan granska makten och avslöja fel. Demokrati behöver att folk kan tänka fritt och säga vad de tycker. Utan pressfrihet kan ledare styra informationen och lura folket.”

Då var det exiljournalisten Saeed Alnahhal som besökte skolan och bland annat berättat om hur han greps av Bashar al-Assads säkerhetspolis, fördes till det ökända al Khatib-fängelset i Damaskus och satt fängslad fyra veckor i en cell med 70 andra politiska fångar. Och hur han flydde Syrien 2014, sökte asyl i Sverige och och senare fick jobb på Dagens Nyheter i Stockholm.

– Jag brukar ta fram kartan och visa på Syrien och Sverige utifrån pressfrihetsindex, där Syrien ligger bland de sämsta och Sverige bland de bästa. Förutsättningarna är så olika som de kan bli. Men jag berättar att vi kunde göra god journalistik i Syrien också, om sådant som inte rörde politiken, om relationer mellan människor till exempel. I Sverige kan man inte heller skriva om allt man vill, det finns lagar som hindrar. Och det finns personer som hotar och försöker stoppa journalister. Att stå upp för journalistiken är viktigt i Sverige också, inte bara i länder som Syrien, säger han.

Framtidens makthavare

Saeed Alnahhal deltar i skolföreläsningarna växelvis med andra exiljournalister, bland andra Tedros Abraham från Eritrea, Tsegay Mehari från Etiopien och Hana Al-Khamri från Saudiarabien.

– Det som är unikt med föreläsningarna är att vi kan väcka ett intresse hos elever som inte själva valt att komma dit, och inte vet något om pressfrihet. Det är ibland bättre än att skriva artiklar, du ser direkt i deras ögon hur de reagerar. Och sedan kanske de bli poliser eller andra makthavare, och har lärt sig hur man ska behandla journalister, säger Saeed Alnahhal.

– Jag brukar ta fram kartan och visa på Syrien och Sverige utifrån pressfrihetsindex, där Syrien ligger bland de sämsta och Sverige bland de bästa. Förutsättningarna är så olika som de kan bli. Men jag berättar att vi kunde göra god journalistik i Syrien också, om sådant som inte rörde politiken, om relationer mellan människor till exempel. I Sverige kan man inte heller skriva om allt man vill, det finns lagar som hindrar. Och det finns personer som hotar och försöker stoppa journalister. Att stå upp för journalistiken är viktigt i Sverige också, inte bara i länder som Syrien, säger han.

Föreläser för tusentals elever

Reportrar utan gränser har sedan flera år besökt högstadieskolor, gymnasieskolor och folkhögskolor. Tack vare ett generöst 3-årigt bidrag från stiftelsen Natur & Kultur som startade 2025, kommer vi fortsätta besöka gymnasieskolor tillsammans med exiljournalister.  Under 2025 besökte vi 12 kommuner och träffade 3100 gymnasielever från norr till söder.

Haddy Foon Wendin leder också in diskussionerna på källkritik och hur eleverna tar till sig nyheter.

– Varifrån kommer det som sägs och skrivs på Tiktok? Är källorna tillförlitliga? Vi vill så ett litet frö, också kring hur viktigt det är att ta reda på sin egen politiska tillhörighet och rösta i valen. Hur vill jag att mitt Sverige ska vara? Reportrar utan gränsers utgångspunkt är att oberoende journalistik är viktig för att alla i slutändan ska kunna göra sina egna val.

Nya lärdomar

Många elever vittnar om att de lär sig mycket under skolföreläsningarna.

”Jag har fått lära mig mer om yrket och hur det kan vara riskabelt och mycket styrt. I dag har Syrien blivit bättre men det är fortfarande ingen fördjupande journalistik”, skrev en elev i utvärderingen från ProCivitas Privata Gymnasium i Helsingborg.

”Många är inte uppmärksamma på journalistiken. Så det är bra att gå runt i skolorna så att ungdomarna lär sig om pressfriheten redan tidigt i deras ålder. Om ni har föreläsningar så bygger ni ett samhälle och politiker som prioriterar pressfrihet”, skrev en elev från Angereds gymnasium.

– Det är tydligt att de personliga berättelserna fastnar hos eleverna, säger Haddy Foon Wendin.

Boka en skolföreläsning

Vill du att vi kommer till din skola? Kontakta projektledare Haddy Foon Wendin.

Haddy Foon Wendin, +46 (0)745 4089 55

haddy.foon@reportrarutangranser.se